?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> CNKIU研诚信理pȝ研究中心-如何避免学术不端-NatureQ你Z么会学术不端Q无非就是蟩不出q?个坑Q?/title> <meta name="keywords" content="学位论文学术不端行ؓ系l?U技期刊学术不端文献系l?C期刊学术不端文献系l?抄袭?学术不端,抄袭,剽窃,学术道d,U研,诚信,文本复制,一E多?不当|名、反剽窃、学术剽H?/> <meta name="description" content="学位论文学术不端行ؓ系l?U技期刊学术不端文献系l?C期刊学术不端文献系l?抄袭?学术不端,抄袭,剽窃,学术道d,U研,诚信,文本复制,一E多?不当|名、反剽窃、学术剽H?/> <link href="/css/index.css" rel="stylesheet" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> </head> <body> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><menu id="soqs8"></menu><wbr id="soqs8"></wbr><noscript id="soqs8"><optgroup id="soqs8"><menu id="soqs8"></menu></optgroup></noscript><acronym id="soqs8"></acronym><menu id="soqs8"></menu><samp id="soqs8"></samp><noscript id="soqs8"></noscript><noscript id="soqs8"></noscript><wbr id="soqs8"></wbr><object id="soqs8"><div 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target="_blank">如何避免学术不端</a></td> </tr> <tr> <td width="21"><img src="/images/2-icon.gif"></td> <td class="p4-b-14"><a href="/Article/standard/statute/Index.html" target="_blank">U研诚信理制度</a></td> </tr> <tr> <td width="21"><img src="/images/2-icon.gif"></td> <td class="p4-b-14"><a href="/Article/standard/other/Index.html" target="_blank">外制度借鉴</a></td> </tr> <tr> <td width="21"><img src="/images/2-icon.gif"></td> <td class="p4-b-14"><a href="/Article/standard/think/Index.html" target="_blank">学术不端的深层思?/a></td> </tr> </table> </div> </div> <div id="pagebody"> <div id="header"> <div class="login"> <p class="p1-r"> <a onclick="this.style.behavior='url(#default#homepage)';this.setHomePage('http://www.m1hs.com')" href="#" class="channel2">设ؓ首页</a>  <a href="javascript:window.external.addfavorite('http://www.m1hs.com','CNKIU研诚信理pȝ研究中心')" class="channel2">加入收藏</a> </p> </div> <div class="menu"> <table width="713" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td><a href="/" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav11.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav01.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav11.gif'" border="0" alt="首页" /> </a></td> <td><a href="/Article/rule/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav12.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav02.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav12.gif'" border="0" alt="相关政策法规" /> </a></td> <td><a href="/Article/pro/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav13.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav03.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav13.gif'" border="0" alt="产品中心" /> </a></td> <td><a href="/Article/news/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav14.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav04.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav14.gif'" border="0" alt="新闻资讯" /> </a></td> <td><a href="/Article/standard/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav15.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav05.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav15.gif'" border="0" alt="学术规范" /> </a></td> <td><a href="/Article/about/2009/03/25.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav16.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav06.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav16.gif'" border="0" alt="服务专区" /> </a></td> <td><a href="/Article/topics/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav17.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav07.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav17.gif'" border="0" alt="名家专题" /> </a></td> <td><a href="/Article/downloadf/Index.html" target="_self" class="menua"> <img src="/images/index_nav18.gif" onmouseover="this.src='/images/index_nav08.gif'" onmouseout="this.src='/images/index_nav18.gif'" border="0" alt="下蝲中心" /> </a></td> <td><a class="menua" href="#" target="_self"> <img border="0" alt="" src="/images/index_nav19.gif"> </a></td> </tr> </table> </div> </div> <div class="add p3">您的当前位置Q?a href='/'>首页</a> >> <a href='/Article/standard/Index.html'>学术规范</a> >> <a href='/Article/standard/avoid/Index.html'>如何避免学术不端</a> >> NatureQ你Z么会学术不端Q无非就是蟩不出q?个坑Q?/div> <div id="table"> <div class="table-2"> <div class="content-2"> <div class="textTitle"> <div>NatureQ你Z么会学术不端Q无非就是蟩不出q?个坑Q?/div> <div class="p5-c">旉Q?018q?6?1? 来源Q床肝胆病杂志</div> </div> <div class="p3-14"><P>原文以Nine pitfalls of research misconduct为标? <P>发布?018q??6日的《自然》评Z <P>原文作者:C. K. Gunsalus & Aaron D. RobinsonQUniversity of Illinois Urbana-Champaign国全国职业与研Iu理中心的MQ与合作专? <P>C. K. Gunsalus和Aaron D. Robinson认ؓQ学术领导应该审查所在部门的优缺点,然后有针Ҏ地制定行ؓ规范? <P>我们当中有一个hQC. K. GunsalusQ教授领导技巧,为陷入困境的部门支招。几乎在每场会议上,都会有h跑过来,Ҏ们说的一个案例感到好奇:自己大学里发生的事情怎么会流传到外面的。当Ӟ其实q没有? <P>我们一人曾是大学管理者和NQC.K.G.Q,一人是研究生,Cؓ职场专业人士QA.D.R.Q。根据我们所观察到的Q不良的研究环境存在一些共同的q作~陷和认知偏见。研Ih员和机构领导者必M解这些缺陷和偏见会怎样渗入其团队,从而制定解x案来加以控制? <P>研究人员通常拥有一些相同的品质。当C.K.G.问研Ih员如何才好的科学家Ӟ诚实、开攑֒承责几个词一ơ又一ơ地出现。美国国家科学、工E和d院认为,q些品质让研Ih员承担v“使系l凝聚,使科学可?#8221;的责仅R然而,从架讄I题的框架Q到发表研究成果Q科研的每一个方面都Ҏ受到不好的媄响,与美好的愿景相违背? <P>C.K.G.提出了方便记忆的TRAGEDIESQ诱惑、合理化、野心、群体、权威压力、权利、欺骗、渐q主义、尴和愚蠢的系l)概念Q用于描q可能导致科学家误入歧途的兌因素? <P>9大常见的陷阱 <P>D错误军_的因素可以用TRAGEDIES来表C。以下是每个陷阱的一些例子。认识到q些错误Qƈ做出恰当的应对,可以挽救职业生Q增强科学研I? <P>诱惑Temptation <P>“要是我的名字写在q篇论文上,那简历看h一定非常棒?#8221; <P>合理化Rationalization <P>“只是一些数据点Q实验本存在缺陗?#8221; <P>野心Ambition <P>“我们故事讲得好Q能M的期刊就高?#8221; <P>集体和权威压力Group and authority pressure <P>“PI的指CZ伦理评审委员会的规范不完全一_但她是资qI员啊?#8221; <P>权利Entitlement <P>“我ؓ此这么努力,我知道这么做行得通,我需要让它发表?#8221; <P>ƺ骗Deception <P>“我相信它会是q个样子Q如果做了的话)?#8221; <P>渐进MIncrementalism <P>“我只是删了一个数据点Q就做这一ơ?#8221; <P>尬Embarrassment <P>“我不惛_Z知道怎么做这个而看h很蠢?#8221; <P>愚蠢的系lStupid systems <P>“如果我们把这份稿子分三䆾提交Q那数量上不多了嘛?#8221; <P>思考一下这个真实故事。一位教授要求一名研I生新生证实某张数据表中的数字与论文原稿中的相吻合,q在邮g中写明据他所知数据是准确的。论文描q的研究在该生进校之前就已经完成Q他对个中情늟之甚。然而,之后该生发现Q这论文是在他发送确认邮仉天提交的——他也被列Z共同作者。我们可以想象一下这名学生的反应? <P>他可能受到诱惑,任自q名字挂在上面Q以获得一ơ发表的ZQƈ且可以避免和自己的导师生冲H。他会合理化qg事情Q我是新来的Q教授知道什么是合适的。他感受到捷_ȝ渴望Q来自权威h士的压力Q他也知道这是某U欺?#8212;—他明明没有资gn受作者n份,因ؓ他本质上没有参与M研究。没有证据可以证明他N止自p列ؓ作者之一? <P>然而,他几乎铁定不知道的是Q他的名字之所以被加上去,是因Z前否决了前一版原E的审稿疑一名研Ih员是否能够完成这么多工作。不久,调查发现Q教?#8220;不怀好意”地策划了q次发表Qؓ的是表明另一已发表的研I已l得到独立证实。在国会q行的学术不端行查中Q我们了解到q位学生的窘境。据我们所知,q名学生现已不在U学界? 再D另一个活生生的例子。一位研I协调员面对问题数据Q决定辞职。离开之前Q她告诉一名博士后Q在数据所覆盖?0名被试中Q只?名接受了扫描——而结果ƈ不支持PI的假设。悲剧来了,q名博士后没有相兌源来解决q个困境Q只好重新去找一份工作。同上个例子一P权威人士的压力,和潜在的尬Q让人难以采取适当的D措? <P>再D一个综合所有情늚例子。一位助理教授知道,如果她在论文中将本领域内一位资׃h士列Z者之一Q此人ƈ未参与研IӞ只在一ơ午时略谈q几句)Q那么她的论文很可能获得更高的引用次敎ͼ而引用次数又是其所在机构非常看重的。在q种情况下,诱惑、合理化、野心、权威压力、欺骗、愚蠢的pȝ{等问题全都来了Q如果她一向兢兢业业,q且认ؓ目的军_手段Q那么可能还涉及权利的问题。假讑֥做了一ơ,到了甜_那么Ҏ多大可能做第二次Q(q就是渐q主义。) <P>承担责Q <P>研究部门和机构或怼抗议_他们能做的很:研究资助和认可系l本w有利于不当手段Q从而导?#8220;歪风邪气U学的自焉择”。我们认为,机构领导?#8212;—从监学生的人到校长——必须承担L护组l内研究环境的责仅R? <P>对于完全受部门或机构控制的情况,可以采取两项基本措施加以改善。一是凭借经验评估研I诚信,二是开展研Iu理教Ԍq种教育需与受训h员接受的U研训练方式相关Qƈ与之l合? 遗憾的是Q大多数关于负责ȝ研究行ؓ的教Ԍ都几乎完全侧重于合规Q至说在美国和加拿大如此。很有学生需要能够准定义伪造,或了解《贝蒙报告》的相关章节Q《贝蒙报告》是1978q制定的关于如何对待人类研究被试的规范)? <P>他们真正需要了解的是:如何在棘手情况下采取行动、做决策Q如何以性的、非威胁的方式,向资深教职h员或同事提出数据斚w的问题;如何扑ֈ能够提供有用、公正的的hQ以及如何检举不当行为? 俄克拉荷马大学的Michael Mumford{研Ih员发玎ͼ实用的课E能l学生提供多U策略,用以分析具体情况Q发Cu理问题。他们鼓p行互动,q提供具有情感媄响的正面和反面真实案例研I?#8212;—而不只是出台规定和准则。学生们在案例研I中能学C止于规则的更多东西,他们可以演练如何应对手情况Q如何预事情的后果? <P>环境和内容一样重要。探讨负责Q的研I行为的评往往外包他hQ或在线授课Q这相当于强调课E是不重要的。这些课E应当由受训人员本学U内的科学家教授Qƈ开设不止一节课E。比如说Q堪萨斯大学开设了一门面向工E专业学生的评Q共15时Q由z跃教员q行客讲。加州大学伯克利分校负责Q的研I行为的话题与实验设计和l计l合在一赗系ȝ和实验室领导也应该将涉及研究诚信的各U问?#8212;—包括指导、方法课E和职业研讨会,融合到小l会议、研讨会、期刊俱乐部和一切研Ih员讨论科学研I方式的zd中? <P>许多教职人员会对q些讨论感到手无措Q或担心占据太多宝贵旉。但是,如果研究人员和机构领导想要实现最严}的研IӞ或者说仅仅Z防止出现丑闻Q那么他们必行动v来。首先可以迈出的小一步是Q承认存在TRAGEDIESQƈ与大家讨论应对策略。很单的Ҏ是:定期讨论各h自己的困境,以及是如何解决的Q是成功q是p|。每一个进行研I、提交徏议书、审E或做编辑工作的教职人员Q都有研Ih员可以学习的地方? <P>除此之外Q还有EthicsCORE、国家工E院在线伦理中心和出版u理委员会汇编的大量案例研I和教学材料。几个学会也提供相关在线材料Q包括美国地球物理学联合会、美国物理学会、美国细胞生物学学会和神l科学学会? <P>评估氛围 <P>即便是模范性培训,也无法改变有毒的工作环境。非正式的课E?#8212;—即研Ih员观察工作是如何实际完成?#8212;—永q胜q正式的评。ؓ了保证研I诚信,机构必须掌握自n非正式课E的教学内容Q这意味着评估当前的研I环境? <P>有很多方法可以收集数据、做出改变。用我们的学术单位诊断工具QAUDiTQ(go.nature.com/2jliagkQ可以进行快速的自我评估Q帮助发现单位文化中的活力和问题。此外,与博士生、博士后和教授进?#8220;职面谈”Q寻找规律;以及在全机构或部门范围内对学生和员工体验q行调查Q这些做法都是有价值的? <P>我们知道的该领域唯一l过验证的工hl织研究氛围调查QSurvey of Organizational Research ClimateQ。它有七个评估维度,包括诚信规范、导?学生关系和部门期望等。评估结果与自我报告的不当研I行为比率呈对应关系Q诚信规范评分低的机构往往和马虎记录别也比较高? <P>q项调查可以?5分钟内在U完成,所有回复会被汇总v来,在对个h信息保密的同Ӟ仍显C各l之间的差异。调查可以帮助识别做的好的地方和需要改q的地方。美国中襉K地区的一家大型机构已l根据调查结果,敦促特定部门的教职h员与研究生再多多讨论作者n份、同行评议和数据理问题? <P>除了用于比较机构内的各个部门之外Q该调查l果q可以与伊利Z大学厄巴U?香槟分校国家职业与研Iu理中心(C.K.G.理Q汇ȝ匿名基准数据q行比对。现在没有h可以反驳_“我们领域的研I门都是那样做?#8221;? <P>理书籍中明明白白地写道Q进行系l性组l变革的一U有效方式是扑ֈ“亮点”Q即在组l中扑ֈq作良好的系l或地方Q然后研I它们,q推q成功的做法。ؓ此,我们需要数据来扑ֈ亮点Q也需要做动的意愿? <P>解决方式非常明了Q但做v来未必容易? Nature|doi:10.1038/d41586-018-05145-6 版权声明Q本文由施普林格·自然上v办公室负责翻译。中文内容仅供参考,一切内容以英文原版为准。欢q{发至朋友圈,如需转蝲Q请邮gChinapress@nature.com。未l授权的译是R权行为,版权方将保留q究法律责Q的权利? 2018 Macmillan Publishers Limited, part of Springer Nature. All Rights Reserved</div> <div class="p3-c"></div> <div class="next" ><span class="p4">上一:</span><a href='/Article/standard/avoid/2018/06/1858.html' target='_blank'>惛_好学术论文,q离以下十点Q?/a><br/> <span class="p4">下一:</span>没有?br/> </div> </div> </div> </div> </div> <div style="font: 0px/0px sans-serif;clear: both;display: block"> </div> </div> <div id="footer"> <div class="logo-cnki"><img src="/images/index_logo2.gif"></div> <div class="txt"> <p class="p1"><a href="/Article/about/2021/01/1921.html" target="_blank" class="channel2">郑重声明</a> | <a href="/Article/about/2010/05/142.html" target="_blank" class="channel2">免责声明</a> | <a target="_blank" class="channel2">CNKI</a><br/> <br/> 京ICP?40431?<a target="_blank" class="channel2">|络出版服务许可证(总)|出证(京)字第271?/a><br/> <a target="_blank" class="channel2">京公|安?1010802020460?/a><br/> <span style="font-family: Sans-Serif;">©</span> 2009-2021 《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司<br/>   <br/> </p> </div> </div></div> <a href="http://www.m1hs.com/">秋霞电影院午夜伦高清A片,午夜男女爽爽影院网站,秋霞电影院午夜无码免费</a> <script> (function(){ var bp = document.createElement('script'); var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0]; if (curProtocol === 'https') { bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js'; } else { bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js'; } var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(bp, s); })(); </script> </body> </html>